2025 年9 月起，Department of Home Affairs（DHA）將中國護照持有人申請的學生簽證國家風險評級從 Level 1（低風險）提升至 Level 2（中風險）。 這意味著，僅憑「中國護照」這一身份，申請流程、文檔要求、審批速度都將發(fā)生實質(zhì)性變化。家長和學生必須認真解讀：這并非簡單“簽證難了”，而是選擇路徑與規(guī)劃策略必須升級。

一、政策變動詳解：什么是 “Risk Rating”／Evidence Level？

1. 框架定義

澳大利亞的學生簽證（Subclass 500）下，學生所在國家護照及所申請的教育機構(gòu)，會被賦予一個“證據(jù)等級”（Evidence Level）或“風險評級”（Risk Rating）。根據(jù)該等級，簽證申請所需出示的英語能力、資金證明、學習意圖等材料會有所不同。

Level 1 = 低風險 → 較少附加材料、處理速度較快。

Level 2 = 中風險 → 材料要求更多、審查更細。

Level 3 = 高風險 → 極高文檔要求、審批更嚴格。

2. 中國學生的等級變動

多項報道指出：中國護照持有人此前被視為較低風險國家之一（或接近 Level 1），但在 2025 年9月更新后被調(diào)至 Level 2。

該變動自 2025 年9 月30日之后 提交的申請生效。

雖然具體國家評級數(shù)值并未完全公開（政府并未完全披露所有國家與院校的等級），但多家教育/移民服務(wù)機構(gòu)確認這類變動對中國護照學生已開始產(chǎn)生影響。

3. 主要變化內(nèi)容

所需材料增加：經(jīng)濟能力、英語成績、學習計劃（Genuine Student）等被強調(diào)。

審核時間可能延長，因為“中風險國家 + 教育機構(gòu)組合”會被細查。

學生需更明確體現(xiàn)“真實學習意圖”以及與國內(nèi)回國發(fā)展／家庭紐帶的關(guān)系。

雖然并非“禁止申請”，但對部分家庭而言，簽證成本、風險、準備時間都在上升。

二、影響分析：這次變動造成哪些實質(zhì)影響？

1. 準入門檻提升

中國護照申請人：

需要提交更詳實的資金證明（銀行流水、收入來源等）；

英語成績/語言能力或被更嚴格審查；

學習計劃（Genuine Student Statement）需更具說服力，表明你真正是出于學習目的。 因此，相比此前僅需基本材料，現(xiàn)在家長和學生需要更多準備。

2. 審批時間變長／不確定性增強

中風險評級意味著“審查更謹慎”：

審批可能出現(xiàn)更多要求補件的情況；

若教育機構(gòu)或課程本身也屬于高風險、或?qū)W生背景薄弱，拒簽或延時概率上升。 這讓原本預(yù)期的“馬上入學”計劃需要預(yù)留至少 1–2 個月以上的緩沖周期。

3. 申請策略需調(diào)整

學生和家長需傾向選擇 “風險等級較低的教育機構(gòu)” 或 “低風險課程組合”；

在準備申請時提前強化資金、語言、學習意圖、回國規(guī)劃；

同時需有備用規(guī)劃（如改讀不同機構(gòu)、延遲入學、考慮其它國家或路線）。 此變動促使“留學選校”從原來的“看學校名氣／看課程熱門”升級為“看國家+學校+課程組合所處的風險等級”。

4. 受影響群體范圍

特別受影響的包括：

高中畢業(yè)／中專畢業(yè)生：語言基礎(chǔ)可能薄弱、資金準備可能不足、學習動機需加強。

希望快速赴澳學習的家庭：因準備不足或時間緊迫，可能在申請上遭遇更高阻力。

選擇邊緣／低成本私立教育機構(gòu)的學生：若教育機構(gòu)本身風險評級高，再加上護照為中風險組合，整體拒簽風險更高。

依賴“留學后轉(zhuǎn)簽證或移民”路徑的學生：因為簽證審核更加細致，“先學后留”的路徑將更需精細規(guī)劃。

三、縱橫對比：與以往相比 + 與其他熱門留學目的國相比

縱向?qū)Ρ龋ㄟ^去 vs 現(xiàn)在）

過去：中國護照學生可能被視為“低風險”國家之一，申請相對順暢，材料要求較少。

現(xiàn)在：評級提升至中風險，意味著門檻提升、準備工作更繁重。

結(jié)論：留學“風口”仍在，但“起跑優(yōu)勢”在逐步縮小。

橫向?qū)Ρ龋ò闹?vs 其他國家）

與一些國家（如印度、越南）相比，中國護照學生雖仍屬于中風險而非高風險，但評級已不再“低風險”。

與目的國如英國、加拿大相比，澳洲的評級體系、教育機構(gòu)監(jiān)管、簽證篩查機制正趨于嚴格。

結(jié)論：在全球留學市場中，“適應(yīng)政策變化快且風險可控”的國家／項目更具吸引力。

四、策略建議：中國護照持有人如何應(yīng)對？

提前準備資金與語言：確保銀行流水、收入來源清晰，語言成績提前備好。

選好院校與課程：優(yōu)先選擇被評為低風險／穩(wěn)定評級的教育機構(gòu)。詢問機構(gòu)是否擁有“低風險國家學生申請成功案例”。

強化學習意圖說明（Genuine Student）：

為什么選擇該課程？

畢業(yè)后回國或留澳的職業(yè)規(guī)劃是什么？

與國內(nèi)已有背景／家庭紐帶如何連接？

預(yù)留申請時間和備用選項：避免因材料不足或?qū)徟舆t而錯失開學。考慮改期、轉(zhuǎn)換學校、或轉(zhuǎn)向其他國家。

關(guān)注政策更新：澳洲對國際學生政策、簽證規(guī)則、移民轉(zhuǎn)換政策可能繼續(xù)變化。密切跟進可減少突發(fā)風險。

五、結(jié)語

中國護照學生簽證風險等級的提升，并非完全負面：它代表澳大利亞對國際學生流動、教育質(zhì)量與移民路徑的更嚴格管理。對于真正有明確學習目標、準備充分的學生而言，仍具備高性價比的留學機會。關(guān)鍵是：不能再以“正常趕流程”心態(tài)去申請，而應(yīng)轉(zhuǎn)為“提前規(guī)劃、風險控制、選對路徑”思路。

在這場留學游戲中，護照只是一個變量，更重要的是你如何 控制輸入（資金、語言、選校、背景） 輸出（簽證成功、學習體驗、畢業(yè)成果）。希望本文能幫助你和家長更清醒地認清形勢，做好真正意義上的決策。