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教育學(xué)
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共1723篇作業(yè)范文

淺談新時(shí)代下立德樹(shù)人的根本任務(wù)——地理教育
2024-06-13
New Era-GMED 136期 田同學(xué)
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淺談新時(shí)代下立德樹(shù)人的根本任務(wù)——地理教育
中國(guó)高等教育中存在哪些突出的問(wèn)題？為何難以培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的人才？
2024-01-11
UCYP-EMEd 103期 鮑同學(xué)
￥10.00
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中國(guó)高等教育中存在哪些突出的問(wèn)題？為何難以培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的人才？
領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論及其在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用
2025-03-16
UCYP-EMEd 283期 胡同學(xué)
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領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論及其在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用
淺談因材施教
2022-06-20
CTU-MED 68期 楊同學(xué)
￥10.00
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淺談因材施教
教育新時(shí)代
2022-05-09
CTU-MED 57期 吳同學(xué)
￥10.00
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教育新時(shí)代
S國(guó)際學(xué)校體育特色主管角色的理論與實(shí)踐分析
2025-06-21
GUC-EMEd 252期 鄧同學(xué)
￥10.00
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S國(guó)際學(xué)校體育特色主管角色的理論與實(shí)踐分析
課程與教學(xué)的發(fā)展
2022-06-20
CTU-MED 68期 劉同學(xué)
￥10.00
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課程與教學(xué)的發(fā)展
如何因材施教
2022-06-20
CTU-MED 68期 盧同學(xué)
￥10.00
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如何因材施教
基于職業(yè)體驗(yàn)的中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值及其實(shí)施探析
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 41期 王同學(xué)
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基于職業(yè)體驗(yàn)的中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值及其實(shí)施探析
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
2022-05-10
UCYP-EMED 2期 楊同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
教育觀察法在現(xiàn)代教育研究中的應(yīng)用與實(shí)踐探索
2023-12-10
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 83期 李同學(xué)
￥10.00
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教育觀察法在現(xiàn)代教育研究中的應(yīng)用與實(shí)踐探索
淺談教學(xué)中如何因材施教
2022-06-20
UCYP-EMED 2期 王同學(xué)
￥10.00
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淺談教學(xué)中如何因材施教
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