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教育學(xué)
返回作業(yè)范文

1723篇作業(yè)范文

第五主題
2022-06-20
CTU-MED 68期 曾素冰
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第五主題
如何激發(fā)員工的工作潛力
2022-06-20
UCYP-EMED 2期 單葆莉
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如何激發(fā)員工的工作潛力
試論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校教師教學(xué)改革
2023-06-01
UNIMEL-MEd 107期 馮同學(xué)
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試論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校教師教學(xué)改革
高中中長期發(fā)展規(guī)劃
2024-01-11
UCYP-EMEd 103期 賈同學(xué)
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高中中長期發(fā)展規(guī)劃
對教育懲戒權(quán)的看法
2022-03-31
CTU-MED 56期 李同學(xué)
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對教育懲戒權(quán)的看法
基于教育心理學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)策略
2022-06-20
UCYP-EMED 2期 錢奕文
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基于教育心理學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)策略
中國基礎(chǔ)教育不平等問題及其干預(yù)策略
2025-03-18
UCYP-EMEd 283期 胡同學(xué)
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中國基礎(chǔ)教育不平等問題及其干預(yù)策略
教師培訓(xùn)
2022-03-31
CTU-MED 57期 潘同學(xué)
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教師培訓(xùn)
淺談素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展之間的關(guān)系
2022-06-21
CTU-MED 68期 冼綺樓
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淺談素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展之間的關(guān)系
基礎(chǔ)教育的不平等問題有那些?如何進(jìn)行干預(yù)
2021-10-18
CTU-MEd 57期 陳同學(xué)
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基礎(chǔ)教育的不平等問題有那些?如何進(jìn)行干預(yù)
基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下線上教學(xué)分析
2022-05-10
CTU-MED 68期 鄧同學(xué)
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基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下線上教學(xué)分析
如何開展年輕教師培訓(xùn)及促進(jìn)教師發(fā)展
2022-02-14
CTU-MED 44期 宮同學(xué)
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如何開展年輕教師培訓(xùn)及促進(jìn)教師發(fā)展