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如何開展年輕教師培訓(xùn)及促進(jìn)教師發(fā)展

2022-02-14

CTU-MED 44期 宮同學(xué)

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如何開展年輕教師培訓(xùn)及促進(jìn)教師發(fā)展

論素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間關(guān)系

2022-03-31

UCYP-EMED 2期 王同學(xué)

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論素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間關(guān)系

從教育心理學(xué)角度談企業(yè)員工激勵管理

2022-07-21

CTU-MED 71期 張同學(xué)

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從教育心理學(xué)角度談企業(yè)員工激勵管理

領(lǐng)導(dǎo)力綜合評價及實(shí)踐案例研究——以學(xué)校的教育領(lǐng)導(dǎo)力為例

2023-06-02

NEUC-GMED 114期 李同學(xué)

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領(lǐng)導(dǎo)力綜合評價及實(shí)踐案例研究——以學(xué)校的教育領(lǐng)導(dǎo)力為例

選取學(xué)校某一領(lǐng)導(dǎo)角色，進(jìn)行理論與實(shí)踐分析。

2024-04-11

NEUC-GMED 114期 鄧同學(xué)

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選取學(xué)校某一領(lǐng)導(dǎo)角色，進(jìn)行理論與實(shí)踐分析。

你怎么看待中國基礎(chǔ)教育的不平等問題？如何進(jìn)行干預(yù)？

2024-04-11

NEUC-GMED 114期 鄧同學(xué)

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你怎么看待中國基礎(chǔ)教育的不平等問題？如何進(jìn)行干預(yù)？

中國基礎(chǔ)教育的不平等問題成因分析及干預(yù)措施

2024-05-17

UCYP-EMEd 126期 范同學(xué)

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中國基礎(chǔ)教育的不平等問題成因分析及干預(yù)措施

人工智能促進(jìn)基礎(chǔ)教育教師能力提升研究

2024-05-17

UCYP-EMEd 126期 范同學(xué)

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人工智能促進(jìn)基礎(chǔ)教育教師能力提升研究

從動機(jī)理論著手激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)

2022-05-10

CTU-MED 68期 劉同學(xué)

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從動機(jī)理論著手激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)

人工智能輔助基礎(chǔ)教育教育評估質(zhì)量提升研究

2024-05-17

UCYP-EMEd 126期 范同學(xué)

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人工智能輔助基礎(chǔ)教育教育評估質(zhì)量提升研究

實(shí)踐對教育哲學(xué)的價值和意義

2022-05-10

CTU-MED 68期 盧同學(xué)

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實(shí)踐對教育哲學(xué)的價值和意義

人工智能時代教育本質(zhì)觀的新內(nèi)涵

2024-05-17

UCYP-EMEd 126期 范同學(xué)

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人工智能時代教育本質(zhì)觀的新內(nèi)涵