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“情境領(lǐng)導(dǎo)理論”在初創(chuàng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理中的創(chuàng)新應(yīng)用與實(shí)踐探索

2024-11-17

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 83期 李同學(xué)

￥5.00

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“情境領(lǐng)導(dǎo)理論”在初創(chuàng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理中的創(chuàng)新應(yīng)用與實(shí)踐探索

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師的重塑與新生

2025-04-08

New Era-GMED 242期 金同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師的重塑與新生

論漸進(jìn)式放松對(duì)學(xué)生的影響

2021-08-05

CTU-MED 34期 沈同學(xué)

￥5.00

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論漸進(jìn)式放松對(duì)學(xué)生的影響

教育評(píng)估的全面解析與實(shí)踐探索

2024-11-17

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 83期 李同學(xué)

￥5.00

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教育評(píng)估的全面解析與實(shí)踐探索

《教育社會(huì)學(xué)視角下高校優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)之我見》

2021-08-20

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 柯同學(xué)

￥5.00

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《教育社會(huì)學(xué)視角下高校優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)之我見》

三人演練實(shí)操小組模式在心理咨詢師培訓(xùn)中的理念構(gòu)建及應(yīng)用探索

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 胡同學(xué)

￥5.00

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三人演練實(shí)操小組模式在心理咨詢師培訓(xùn)中的理念構(gòu)建及應(yīng)用探索

構(gòu)建融合職業(yè)與社會(huì)活動(dòng)的對(duì)外漢語實(shí)踐教育模式：基于國際學(xué)校的探索

2025-04-08

New Era-GMED 242期 金同學(xué)

￥5.00

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構(gòu)建融合職業(yè)與社會(huì)活動(dòng)的對(duì)外漢語實(shí)踐教育模式：基于國際學(xué)校的探索

我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的必要性及發(fā)展方向

2021-02-10

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 王同學(xué)

￥5.00

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我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的必要性及發(fā)展方向

石首市團(tuán)山寺鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育問題研究

2021-07-29

UNIMEL-MEd 107期 盛同學(xué)

￥5.00

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石首市團(tuán)山寺鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育問題研究

中國高等教育改革

2024-08-27

New Era-GMED 136期 李同學(xué)

￥5.00

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中國高等教育改革

幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃：以幼兒園班級(jí)管理為例

2025-02-21

UCYP-EMEd 86期 許同學(xué)

￥5.00

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幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃：以幼兒園班級(jí)管理為例

高中教師教學(xué)評(píng)估方案

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 賈同學(xué)

￥5.00

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高中教師教學(xué)評(píng)估方案