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教育學(xué)
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1723篇作業(yè)范文

巴林特小組培訓(xùn)模式對進(jìn)修護(hù)士職業(yè)化關(guān)系的效果研究
2022-05-03
CTU-MED 71期 謝同學(xué)
12.00
0
巴林特小組培訓(xùn)模式對進(jìn)修護(hù)士職業(yè)化關(guān)系的效果研究
實(shí)踐教育哲學(xué)對電商直播主播培訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)的啟示與應(yīng)用
2022-05-03
CTU-MED 68期 徐同學(xué)
12.00
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實(shí)踐教育哲學(xué)對電商直播主播培訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)的啟示與應(yīng)用
論馬克思主義實(shí)踐觀在素質(zhì)教育中的應(yīng)用
2022-05-03
CTU-MED 68期 張同學(xué)
12.00
0
論馬克思主義實(shí)踐觀在素質(zhì)教育中的應(yīng)用
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的優(yōu)勢與不足
2022-05-03
CTU-MED 55期 張同學(xué)
12.00
0
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的優(yōu)勢與不足
“雙減”政策視角下解讀——素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間的關(guān)系
2022-05-04
UCYP-EMED 2期 陳同學(xué)
12.00
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“雙減”政策視角下解讀——素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間的關(guān)系
教育懲戒權(quán)之探究-對教育懲戒權(quán)的幾點(diǎn)認(rèn)識與思考
2022-05-04
CTU-MED 68期 謝同學(xué)
12.00
0
教育懲戒權(quán)之探究-對教育懲戒權(quán)的幾點(diǎn)認(rèn)識與思考
農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐教育基地模式探討
2022-05-04
CTU-MED 55期 張同學(xué)
12.00
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農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐教育基地模式探討
以文言文“之”字教學(xué)為例淺析教育實(shí)踐哲學(xué)
2022-05-04
CTU-MED 68期 鄭同學(xué)
12.00
0
以文言文“之”字教學(xué)為例淺析教育實(shí)踐哲學(xué)
五種教育本質(zhì)觀辨析及新觀點(diǎn)
2022-05-04
CTU-MED 68期 符同學(xué)
12.00
0
五種教育本質(zhì)觀辨析及新觀點(diǎn)
教師如何應(yīng)對基礎(chǔ)教育改革提出的挑戰(zhàn)
2021-03-13
CTU-MBA 32期 佟同學(xué)
15.00
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教師如何應(yīng)對基礎(chǔ)教育改革提出的挑戰(zhàn)
教育是什么—教育本質(zhì)發(fā)展變遷的幾點(diǎn)認(rèn)識
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 83期 王同學(xué)
15.00
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教育是什么—教育本質(zhì)發(fā)展變遷的幾點(diǎn)認(rèn)識
淺談線上教學(xué)的利弊與對策
2022-08-19
CTU-MED 57期 劉同學(xué)
15.00
0
淺談線上教學(xué)的利弊與對策
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