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教育學(xué)
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1723篇作業(yè)范文

大數(shù)據(jù)時(shí)代電力企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃
2024-06-12
GUC-EMEd 157期 陳同學(xué)
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大數(shù)據(jù)時(shí)代電力企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃
教育減負(fù)政策頻頻失效其與社會(huì)背景之間有什么關(guān)聯(lián)
2025-01-27
UCYP-EMEd 126期 江同學(xué)
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教育減負(fù)政策頻頻失效其與社會(huì)背景之間有什么關(guān)聯(lián)
怎么看待中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題?如何進(jìn)行干預(yù)?
2022-08-22
CTU-MED 71期 李同學(xué)
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怎么看待中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題?如何進(jìn)行干預(yù)?
淺論激發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 唐同學(xué)
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淺論激發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
教育的本質(zhì)
2024-03-30
NEUC-GMED 114期 張同學(xué)
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教育的本質(zhì)
如何從心理學(xué)角度進(jìn)行因材施教
2022-08-22
CTU-MED 62期 張同學(xué)
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如何從心理學(xué)角度進(jìn)行因材施教
淺論中國(guó)基礎(chǔ)教育機(jī)會(huì)不平等
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 唐同學(xué)
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淺論中國(guó)基礎(chǔ)教育機(jī)會(huì)不平等
教育心理學(xué)視角下如何激發(fā)學(xué)生的心理學(xué)學(xué)
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 胡同學(xué)
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教育心理學(xué)視角下如何激發(fā)學(xué)生的心理學(xué)學(xué)
教育哲學(xué)--第二主題
2023-11-09
UCYP-EMEd 103期 蘇同學(xué)
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教育哲學(xué)--第二主題
結(jié)合新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐
2021-08-20
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 13期 肖同學(xué)
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結(jié)合新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐
淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題
2023-05-31
UNIMEL-MEd 106期 覃同學(xué)
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淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題
管理方格理論中哪種最適合學(xué)校管理,為什么?
2023-11-07
UCYP-EMEd 86期 潘同學(xué)
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管理方格理論中哪種最適合學(xué)校管理,為什么?
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