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教育學(xué)
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1723篇作業(yè)范文

淺談我國基礎(chǔ)教育的不平衡
2023-11-08
UCYP-EMEd 103期 吳同學(xué)
10.00
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淺談我國基礎(chǔ)教育的不平衡
淺談教育哲學(xué)對小學(xué)教育的應(yīng)用
2023-11-08
UCYP-EMEd 103期 吳同學(xué)
5.00
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淺談教育哲學(xué)對小學(xué)教育的應(yīng)用
對學(xué)齡前兒童音樂教育哲學(xué)研究的幾點(diǎn)認(rèn)識
2023-11-08
UNIMEL-咨詢學(xué)碩士 77期 辛同學(xué)
5.00
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對學(xué)齡前兒童音樂教育哲學(xué)研究的幾點(diǎn)認(rèn)識
簡述教育評估及其應(yīng)用
2023-11-08
UNIMEL-MEd 99期 孔同學(xué)
5.00
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簡述教育評估及其應(yīng)用
后疫情時代教學(xué)模式變革的思考
2023-11-08
UCYP-EMEd 103期 吳同學(xué)
5.00
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后疫情時代教學(xué)模式變革的思考
雙因素理論在企業(yè)管理中的應(yīng)用分析
2023-11-08
UNIMEL-MEd 99期 孔同學(xué)
5.00
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雙因素理論在企業(yè)管理中的應(yīng)用分析
淺談領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體的基本主張
2023-11-08
UCYP-EMEd 103期 吳同學(xué)
5.00
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淺談領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體的基本主張
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)關(guān)系的探討
2023-11-08
UCYP-EMEd 103期 曾同學(xué)
10.00
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)關(guān)系的探討
小學(xué)教師教學(xué)評估方案
2023-11-07
UCYP-EMEd 103期 吳同學(xué)
5.00
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小學(xué)教師教學(xué)評估方案
教育社會學(xué)—義務(wù)教育減負(fù)政策失效原因研究
2023-11-07
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 陳同學(xué)
5.00
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教育社會學(xué)—義務(wù)教育減負(fù)政策失效原因研究
從小學(xué)數(shù)學(xué)教師的角度看中長期個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
2023-11-07
UCYP-EMEd 126期 丁同學(xué)
10.00
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從小學(xué)數(shù)學(xué)教師的角度看中長期個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
中國基礎(chǔ)教育公平性問題與對策研究
2023-11-07
UCYP-EMEd 126期 丁同學(xué)
10.00
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中國基礎(chǔ)教育公平性問題與對策研究