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2115篇作業(yè)范文

闡釋 CBT 療法對抑郁癥的治療原理及方法
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 53期 鐘同學
5.00
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闡釋 CBT 療法對抑郁癥的治療原理及方法
愛己惜命,識別和遠離煤氣燈操控
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學) 79期 趙同學
15.00
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愛己惜命,識別和遠離煤氣燈操控
談一談學習和應用精神分析的感受和心得體會
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 余同學
5.00
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談一談學習和應用精神分析的感受和心得體會
創(chuàng)建合適的情境,提升自我的學習沉浸感
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 83期 李同學
5.00
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創(chuàng)建合適的情境,提升自我的學習沉浸感
在工作場景中如何利用快思維和慢思維
2024-04-04
UCYP-EMEd 126期 鄭同學
10.00
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在工作場景中如何利用快思維和慢思維
通過有意注意提升學生學習動力
2024-09-15
GUC-EMP 199期 嚴同學
5.00
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通過有意注意提升學生學習動力
職場“內(nèi)卷”之困:成因與對個體職業(yè)行為的影響
2024-10-06
New Era-GMP 185期 朱同學
10.00
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職場“內(nèi)卷”之困:成因與對個體職業(yè)行為的影響
兒童回想記憶發(fā)展的兩大關(guān)鍵影響因素分析
2025-05-20
GUC-EMP 238期 金同學
5.00
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兒童回想記憶發(fā)展的兩大關(guān)鍵影響因素分析
從生態(tài)系統(tǒng)理論角度分析瑜伽在應對積極 老齡化進程中的作用
2022-11-18
CTU-MED 68期 陳同學
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從生態(tài)系統(tǒng)理論角度分析瑜伽在應對積極 老齡化進程中的作用
認知心理學
2023-03-21
CTU-MED 68期 劉同學
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認知心理學
根據(jù)以上病例資料進行分析,寫出我認為的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 余同學
5.00
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根據(jù)以上病例資料進行分析,寫出我認為的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷
結(jié)合社會心理學中的“自尊”的原理,談 一談你所了解的職場PUA
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 瞿同學
5.00
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結(jié)合社會心理學中的“自尊”的原理,談 一談你所了解的職場PUA
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