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教育學(xué)
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1723篇作業(yè)范文

情境領(lǐng)導(dǎo)理論在小學(xué)體育教師角色轉(zhuǎn)換中的實(shí)踐探索
2024-10-01
GUC-EMEd 210期 彭同學(xué)
5.00
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情境領(lǐng)導(dǎo)理論在小學(xué)體育教師角色轉(zhuǎn)換中的實(shí)踐探索
基于新課改背景下小學(xué)階段課程與教學(xué)思考
2024-11-14
New Era-GMED 136期 寧同學(xué)
5.00
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基于新課改背景下小學(xué)階段課程與教學(xué)思考
小學(xué)美術(shù)教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及應(yīng)用研究
2025-02-19
New Era-GMED 136期 周同學(xué)
5.00
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小學(xué)美術(shù)教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及應(yīng)用研究
“雙減”政策視角下解讀——素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間的關(guān)系
2022-05-04
UCYP-EMED 2期 陳同學(xué)
12.00
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“雙減”政策視角下解讀——素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間的關(guān)系
實(shí)踐哲學(xué)思想對(duì)音樂教育哲學(xué)的促進(jìn)作用
2023-11-08
UNIMEL-MEd 99期 劉同學(xué)
5.00
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實(shí)踐哲學(xué)思想對(duì)音樂教育哲學(xué)的促進(jìn)作用
廣州市荔灣區(qū)西關(guān)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施路徑與策略研究
2024-11-14
New Era-GMED 136期 寧同學(xué)
10.00
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廣州市荔灣區(qū)西關(guān)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施路徑與策略研究
新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的實(shí)踐探索與深化路徑
2025-06-12
GUC-EMEd 291期 吳同學(xué)
10.00
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新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的實(shí)踐探索與深化路徑
馬克思主義實(shí)踐觀視域下思想政治教育路徑探析
2023-03-07
CTU-MED 54期鄧同學(xué)
5.00
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馬克思主義實(shí)踐觀視域下思想政治教育路徑探析
教師培訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 陳同學(xué)
5.00
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教師培訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展
轉(zhuǎn)向“中國(guó)式”教育減負(fù)的背后
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 83期 王同學(xué)
5.00
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轉(zhuǎn)向“中國(guó)式”教育減負(fù)的背后
淺談互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師對(duì)線上教學(xué)的應(yīng)用
2023-06-02
UCYP-EMEd 126期 丁同學(xué)
10.00
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淺談互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師對(duì)線上教學(xué)的應(yīng)用
木桶理論在教學(xué)管理實(shí)踐中的應(yīng)用分析
2023-11-07
UCYP-EMEd 126期 韓同學(xué)
5.00
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木桶理論在教學(xué)管理實(shí)踐中的應(yīng)用分析