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教育學
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1723篇作業(yè)范文

馬克思主義實踐哲學在實踐教學中的實際應(yīng)用
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 鄒同學
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馬克思主義實踐哲學在實踐教學中的實際應(yīng)用
結(jié)構(gòu)主義教育理論在現(xiàn)代教育實踐中的應(yīng)用與分析
2023-12-07
CTU-MEd(教育心理學) 83期 李同學
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結(jié)構(gòu)主義教育理論在現(xiàn)代教育實踐中的應(yīng)用與分析
結(jié)合實際工作,論教育評估的內(nèi)涵、類型、應(yīng)用
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 肖同學
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結(jié)合實際工作,論教育評估的內(nèi)涵、類型、應(yīng)用
教育觀察法在現(xiàn)代教育研究中的應(yīng)用與實踐探索
2024-04-04
UCYP-EMEd 126期 任同學
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教育觀察法在現(xiàn)代教育研究中的應(yīng)用與實踐探索
“三足鼎立 攜手共進”-普特融合教育中家校社合作模式對幼兒社會情感能力發(fā)展的促進和啟示
2024-08-27
UCYP-EMEd 126期 王同學
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“三足鼎立 攜手共進”-普特融合教育中家校社合作模式對幼兒社會情感能力發(fā)展的促進和啟示
結(jié)合實際工作,論述如何運用教育觀察法進行教育研究
2025-01-27
UCYP-EMEd 126期 江同學
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結(jié)合實際工作,論述如何運用教育觀察法進行教育研究
人力資源管理視角下人才的實踐教育模式
2022-05-06
CTU-MED 68期 青同學
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人力資源管理視角下人才的實踐教育模式
關(guān)于職業(yè)教育的思考
2022-07-29
CTU-MED 68期 王同學
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關(guān)于職業(yè)教育的思考
教育心理學
2021-03-01
CTU-MEd(教育心理學) 13期 姜同學
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教育心理學
基于‘四大支柱’與實際,淺析我對傳統(tǒng)教育的看法
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 梁同學
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基于‘四大支柱’與實際,淺析我對傳統(tǒng)教育的看法
論述如何激發(fā)學生的學習動機
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 朱同學
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論述如何激發(fā)學生的學習動機
如何激發(fā)學生的學習動機
2023-06-02
UCYP-EMEd 86期 潘同學
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如何激發(fā)學生的學習動機
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